素质教育与教师成长     

武晓蓉 《成才之路》2007,(25)

关注教师成长是摆在全社会、每所学校和每一位教师面前的头等大事,清醒地认识到它的重要性,对于我们正在推进的新课程改革和素质教育具有重大的推动作用。关注教师的成长,应该从以下几个方面着力,切实提高教师队伍的素质,保证教育改革取得实效。  相似文献   

学校教学管理工作应强化三个意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

武晓蓉 《德阳教育学院学报》2006,20(2):47-47

当前，随着教育教学改革的不断深入，中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展，这既是对学校教学管理的挑战，又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。  相似文献   

学校教学管理工作应强化三个意识     

武晓蓉 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2)

当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。一、强化人本意识,实现教学管理工作的民主化在学校管理中,时常会遇到对学校的决策教师不理解、不支持,决定无法实施的现象。有的学校还出现过教师集体怠工、罢课的事件。为什么领导和教师之间会出现如此的矛盾?到底是哪个地方出了问题呢?分析原因,有很多都是因为学校管理中缺少民主造成的。偌大一个学校,就领导说了算,学校的决策也就那么一…  相似文献   

以社会主义荣辱观教育为抓手加强高校学生的思想政治工作     

赵胜基  武晓蓉  张桂梅 《中国轻工教育》2007,(1):28-29

大学生是青年中思想最活跃的群体,其思想状况是社会思潮的反映。可以肯定,当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,但我们应当清醒地看到,随着国际国内形势的深刻变化,我国对外开放程度不断扩大,社会主义市场经济深入发展,利益关系和分配方式日益多样化,以及高等教育的改革与深化等,在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时,也给大学生带来一些不容忽视甚至比较突出的负面影响。  相似文献   

语文课堂教学应提倡学生自学     

武晓蓉 《四川教育学院学报》2002,18(Z1):98-98

当今中国,正大张旗鼓地推行素质教育.在素质教育的呼声一浪高过一浪之时,我们的许多教师,一边高呼着素质教育的口号,一边却仍在进行应试教学."满堂灌"、"一言堂"、"填鸭式"的教学仍十分普遍.课堂上,教师滔滔不绝地讲,从作家作品一直讲到段落大意、中心思想、写作特点,甚至课后作业.只重知识传授,不重能力培养;只重教法,不重学法.可结果呢?高分低能就这样产生了,教师没讲的题,学生就理所当然地做不来,学生遇到困难就退缩不前,学生机械刻板,人云亦云,没有主见,没有个性,更无创新意识和精神.走出学校,自学能力差,再无力学习和消化许多新的知识.难道教师希望自己教出的学生成为这样吗?只将素质教育落实在口头上,而不落实在实际行动上,学生的素质能得到提高吗?  相似文献