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对大脑两半球功能的传统观点是:左脑是语言的中枢,在高级的思维发生中占有绝对的、支配的地位,是优势的半球。而右脑由于无语言区,因而是无意识的,是处于从属地位的劣势半球。然而,美国著名神经生理学家罗吉·斯佩里对“裂脑人”的研究证明:人的大脑两半球既高度分工,又相互协作,从整体看,不存在哪侧半球占优势的问题。而从左、右脑的不同功能看,许多实验研究都表明,右脑在许多方面具有明显优于左脑的地方。例如,在图象认知上,左、右脑采用的是不同的认知方式,对人群中一张脸的辨认,右脑只要扫一眼即可马上认出,而左脑一次只能比较脸的一个特征,需要化费很长的时间。假若一个图形改变了形式或出现了残缺,左脑再认就会发生困难,而右脑则不会被事物改变形式或背景变化所欺骗,能正确地再认。另外,对情绪发生过程中眼动的分析表明,情感功能主要产生于右脑。 相似文献
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中学生智力、创造力与学业成绩相关的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
问题的提出长期以来,国内外心理学家在智力、创造力对学业成绩起何种作用的问题上,一直存在着分歧的意见。学生学习成绩的优劣,一般认为其主要原因有二:一为智力因素,二是非智力因素。由于将因果联系侧重于某一方面,就产生了两种不同的意见。一种意见认为智力是一种不易改变,高度稳定的心理特征。美国心理测验协会主席A·Anastasi认为:“当人们把智力主要看做个体‘遗传潜能’的显露时,每个个体自己的IQ被指望在整个一生中几乎保持恒 相似文献
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一、问题的提出创造力是人类最本质的特征。千百年来,人类凭借自己特有的创造力,建立了高度发达的现代文明。我国要建设成为四个现代化的强国,关键在于培养造就大批的创造型人才。创造力的问题由于它的重要性,目前成为心理学者研究的重点之一。近年来,一些心理学家研究后指出:创造力是人类一种普遍的心理能力,它在儿童早期就以各种形式表现出来,并随儿童年龄增长而发展。有人认为,3—9岁是创造性的启蒙时期,这一阶段是培养创造力的基础阶段。 相似文献
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父母离异对孩子心理特点影响的时间累积效应初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一 (一)一对感情不合,矛盾重重而又理智的夫妻,作为一种解脱,离婚并不是一件坏事。但是,如果这对夫妻已生育孩子,那么,父母亲的这种解脱在一定程度上必然以孩子的某些牺牲为代价。国内外的许多研究都表明,双亲离异的家庭是向社会输送精神上和道德上畸形人的重要来源之一。父母亲的离异对于孩子来讲是一种灾难。 相似文献
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八十年代以来,美国著名心理学家布卢姆及其助手们用了五年时间,对美国六个领域内120名出类拔萃的英才进行了调查,在这些英才中,有钢琴家、雕塑家、奥林匹克游泳运动员、网球冠军、数学家和神经病学家,他们的年龄都在35岁以内,每个人卓越的才能和杰出的成就都达到了当今世界第一流水平。布卢姆通过研究发现,尽管音乐家、运动员、科学家各自的活动领域不同,但他们的才能发展过程却有惊人的相似之处,并存在着共同的成长规律。他认为,这些英才成长的模式,在相当程度上适用于普通学校和一切人的学习。英才成长的模式是什么呢? 相似文献
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模仿是儿童的天性,孩子的世界是模仿的世界。在幼儿的成长过程中,模仿是他们最初认识世界的手段,也是他们掌握实际生活知识的基本形式。正是在模仿成人的行为过程中,儿童才从“生物人”发展成为“社会人”。儿童时期模仿心理的发展存在以下几个特征: ①从盲目的模仿到有理由的模仿五岁以前的孩子,对周围的一切都会产生强烈的兴趣,见到别人干什么,就想学什么。例如,看见妈妈烧饭,就模仿妈妈烧饭的动作;看见民警叔叔指挥交通,也学样子指挥交通。 相似文献
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日前,记者在中国武术协会获悉,原国家体委于二十世纪八十年代初叶,在全国范围内组织抢救和挖掘整理武术遗产过程中摄制的老拳师武术影视档案,将选编入《中华武藏》。 相似文献
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利用废纸打成纸浆、然后制作纸浆模型教具,不仅可以培养学生的动手能力,而且可以增加实验室的教具设施。纸浆人体模型具体的制作方法和步骤如下: (一)打纸浆:用废报纸,废作业本和草稿本作原料,首先把纸撕碎、撕细后放入盆中,用少许冷水浸泡,然后象洗衣服一样搓揉20分钟,把碎纸打成纸浆。 (二)加入樟脑面糊:把纸桨捞出挤压,使它成含少量水分的纸团。再把浓稠的樟脑面糊放入,用力搓揉,把纸浆揉成一团胶泥。 (三)制作教具模型:用实 相似文献
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武珍 《中国科教创新导刊》2008,(13):219-219
读者服务工作是图书馆工作的中心环节,是信息时代衡量图书馆工作的重要尺度之一,促进高校图书馆事业的发展必须高度重视读者服务工作。高校图书馆必须更新服务模式和理念,实现从以＂藏＂为本到以＂用＂为本的观念转变,进一步深化读者服务工作。 相似文献
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