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武美洁 《中国科教创新导刊》2013,(9):117
在传统的语文课堂教学中,多数情况学生被当成知识的被动接受者,教师一味灌输知识答案,结果,教师成了学生的主宰,学生的主观能动性遭到埋没。课堂上发挥学生的主体性,有利于培养学生的学习能力。所以,在语文教学中,要充分发挥学生的主体性,不仅要使学生学会,而且要使学生会学。 相似文献
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