2004年高考历史上海卷试题评     

蒋爱华  吴桂平  武颂华 《中学历史教学参考》2004,(8):46-48

在上海市二期课程改革逐步展开、素质教育日益深入的大背景下，2004年上海市高考历史卷在“老教材、新视角”方面又作了进一步的探索。综观整份试卷，不难发现，它不仅沿袭了近年来历史高考试卷的命题思路、导向和风格，而且还做出了更大胆的尝试，具有如下几大特点。  相似文献   

追求幸福 师生同行     

武颂华 《现代教学》2014,(10):31-32

我是杨浦高级中学一名历史教师、班主任。我的教育探索之路，从思考中开始，在实践中摸索，在反思中完善，逐渐形成了以“师生共长，追求幸福”为核心的教育理念，希望通过师生共同努力，构建起一座通向幸福之路的桥梁。  相似文献   

2004年高考历史上海卷试题评析     

蒋爱华  吴桂平  武颂华 《中学历史教学参考》2004,(8)

在上海市二期课程改革逐步展开、素质教育日益深入的大背景下 ,2 0 0 4年上海市高考历史卷在“老教材、新视角”方面又作了进一步的探索。综观整份试卷 ,不难发现 ,它不仅沿袭了近年来历史高考试卷的命题思路、导向和风格 ,而且还做出了更大胆的尝试 ,具有如下几大特点。结构稳定　分布合理题型不变　从 1998年起确定的选择、简释、问答和材料分析论证四大题型今年延续不变。各题型题量和分值仅作小幅调整。客观性试题和主观性试题 ,有分有合 ,各有侧重 ,测试功能运用得更为圆熟。比例合理　命题范围涉及教科书的中国古代史、中国近现代史和…  相似文献   

“我和小狗的十个约定”主题教育课     

武颂华 《现代教学》2014,(10):33-33

在设计这堂有关“爱与责任”的主题教育课时,我最先思考的是教育目的。我认为,教育是为了让人获得幸福的能力,而爱和责任是获得幸福的基础。如果学生不懂“爱”,只知道功利地学习,那是教育的失败。反过来说,一个内心有爱的人,即使将来不能成就万贯家财、名声地位,但因为懂爱,所以懂得感恩,那他一定是个幸福的人、对社会有益的人。  相似文献