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书名:《把爱传递下去》类型:小说作者:(美)凯瑟琳·瑞恩·海德译者:林伟贤定价:28.0元出版社:江苏文艺出版社这只是一个游戏,因为老师给学生布置的一个作业,从而产生了这一连串的反应,这个反应过程是细微的、慢热的,逐渐走到高潮,直至小男孩特雷弗的葬礼上那盛大的一幕,才爆发出这个游戏震撼视听的力量。 相似文献
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绣花比月话说貂蝉在被王司徒发现利用之前,有一天在房间里绣花,绣啊绣啊,忽然想起这么漂亮的绣花作品该拿去参加比赛才对。于是乎,貂蝉就拿着她的绣花作品去参加了正在举 相似文献
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对于不同年龄层次的学生,由于学习水平的参差不齐和思维能力的强弱不一,在上课时老师如讲得太浅,学生会产生一种满足感;如讲得太深,则学生如听天书,找不到头绪,容易丧失学习的信心。因此我在教学中注重“无疑处设疑,有疑处释疑”的原则。课堂提问的重要之处在于切中学生的疑惑之点,设置悬念,从而激起学生积极思维.主动探索的 相似文献
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新课程改革下,要求尊重学生的主体地位,培养学生的创造性学习能力,增强学生自主性学习和探究性学习的能力,因此。在历史教学中,历史教师应创设教学情境,创造机会,让学生朗朗的读书声、自信的回答声、热烈的讨论声、机智的质疑声、博睿的辩论声响彻历史课堂。 相似文献
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新课程改革下,课堂观察作为专业的听评课手段,大大提升了课堂教学的有效性,有助于合作体通过专业的课堂研究活动来提升教师群体的专业素养,更好地实施贯彻新课程理念。为了使课后会议的点评更具有针对性和实效性,要求参与课堂观察的教师要从不同的观察维度,细致入微地洞察课堂,炼就课堂观察的“铁齿铜牙”。 相似文献
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试论研究性学习模式下历史教师角色的转换 总被引:2,自引:0,他引:2
研究性学习,是当前国际教育界倡导的一种新的学习理念和学习模式。所谓研究性学习,是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式,是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动。研究性学习不仅从根本上改变了学生学习的理念和学习方式,还将全方位变革教师的教育观念、教学内容、教育方式和教学行为。研究性学习模式的开放性、主体性、综合性和实践性的特点,对历史教师的挑战既是深刻的,也是全方位的。它将促成历史教师角色的根本转换,更是历史教师在教育课程改革过程中的一次自我更新。一、权威型向对话型… 相似文献
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