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西南大学立足学校办学传统,统筹校内办学资源,基于"学有所学,各得其所"的改革思路,构建学生发展分层、学科教育分类、课程教学分级、培养过程分段、学生管理分流的"五分"人才培养体系,推行人才培养模式、教学模式和学生管理模式综合改革,促进学生的多元化和个性化发展。
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本文介绍了混沌现象及通过两个经典的混沌实例,用两种不同的方法展示混沌行为,从而让学生对混沌现象有一个直观的了解.
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本文介绍了混沌现象及通过两个经典的混沌实例，用两种不同的方法展示混沌行为．从而让学生对混沌现象有一个直观的了解。
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高校高素质人才培养一直是大家关注的话题。本文阐述了21世纪对我国高校高素质人才的基本要求,分析了培养高素质人才的主要方面以及培养过程中的措施与对策。
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