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本文在阐述幼儿全纳课程的内涵和必要性的基础上,根据中国"随园就读"中存在的问题,从课程名称、目标、内容、实施方法、组织形式、环境六个方面提出了一种理想的幼儿全纳课程。 相似文献
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文章在对五年制学前教育专科课程内容剖析的基础上,论证了其课程内容职业化的必要性,指出了课程设置上存在的问题:忽视职业道德建设、忽视学生个体差异以及忽视实践能力的培养,并从培养模式、课程内容的选择、考核方式、校企合作实践形式四个方面给出了相应的对策。 相似文献
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本文阐述了课堂笔记在学前教育专业课程教学中的必要性,探讨了做好课堂笔记的基本方法,论证了其实践意义。 相似文献
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