浅谈语言训练的规范性     

段志芳 《读与写:教育教学刊》2015,(7)

语文教学在民间素有＂随风而教＂的＂雅称＂,不同时期总会出现不同的流行元素。种种思潮的涌动在为＂平民教师＂带来困惑的另一面,也为小学语文教学带来了教学争鸣的春天。拨开层层迷雾,一段时间来导致阅读教学实效性不高的原因也显露端倪：一是教学目标中的年段语言学习目标不明确;二是教学内容取舍不当,重内容,轻形式;三是教学实施中非语文活动多,冲击了语文训练。  相似文献   

探索性实验教学中元认知能力的培养     

段志芳  付莉 《西江大学学报》2005,26(5):55-57,60

在探索性实验教学中，加强学生元认知能力的培养有助于学生掌握知识和技能，培养其创新精神.在教师指导下，学生自行查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验，可以充分发挥学生的主体作用，培养其创新能力.现结合教学实践，提出在探索性实验教学中培养学生元认知能力的一些方法。  相似文献   

酚类化合物的氧化反应研究进展     

段志芳  李方满 《西江大学学报》2003,24(5):44-47

酚类化合物无论在体内还是体外都容易被氧化得到醌型结构，其中一些可以稳定存在，另一些不稳定的结构作为反应中间体可以发生其它反应得到新类型化合物，这些化合物多数具有生物活性。本文对酚类化合物的氧化反应类型进行了归纳总结。并以双氧水为氧化剂的反应类型为例作了比较详细的介绍。  相似文献   

现代性在穆旦诗歌中的体现     

段志芳 《文学教育(上)》2009,(14):47-47

穆旦于20世纪40年代创作的诗歌具有强烈的反传统意识,他的诗歌彰显了作为现代人的生存困境。在他身上充分体现了现代知识分子的独立人格和自觉承担的高贵品质,他用自己的思维方式来思考自己,思考世界,进一步怀疑自己,怀疑世界,批判自己,批判世界,在其创作中展现出诗歌的现代性特征。  相似文献   

相转移催化法合成肉桂酰取代酰肼类化合物     

段志芳  付莉 《西江大学学报》2006,27(2):36-38

利用相转移催化法，由内桂酰氯与取代单酰肼反应，得到7种内桂酰取代酰肼类化合物：其结构经元素分析、红外、核碰共振氢谱确认；此外，对部分化合物进行了初步抑菌活性实验．  相似文献