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结合课程定位,依据"以就业为导向、以能力为本位"进行课程改革,从行业对工程制图CAD职业能力要求出发,培养学生适应良好的环境工程绘图、识图能力为目标,采用以任务项目为驱动的教学模式,整合优化课程教学内容,培养和强化了学生的职业能力,保障了人才培养质量。  相似文献   
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