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段昌勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(12)
在新一轮教材改革的今天,回顾今年使用旧教材的中考物理,它给我们留下了许多的思考和启示。反思试卷,把握中考命题方向、特点及趋势,为今后的初中物理新教材教学和初三总复习提供指导。今年中考物理命题切实体现了素质教育的要求,加强与社会实际和学生实际的联系。 相似文献
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段昌勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z4)
今年云南高考数学试题(全国卷Ⅱ)充分体现新课程改革的指导思想,从试题的结构、题型、题量看,与去年相同,但难度有所增大。试题知识面广,起点低,坡度缓,注重学科内综合,信息数学应用和跨学科考查有所缓解,对中学数学教学发挥积极的导向作用。较好地考察了学生的学习水准,试题稳 相似文献
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段昌勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
透视云南省2009年高考数学试题(全国卷Ⅱ),理科试题增加了起点低而灵活,但计算量大且繁难的(解析几何)题。题目立足于现行高中数学教材,重视数学基础知识,突出考查数学核心能力,较好地考查了考生的数学实际水平和数学素养,有利于高校选拔新生。分析2009年高考试题特点,有利于我们及时调整复习。 相似文献
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