2021年河北省中考物理试题分析     

温唱  李巧  段海宁 《教育实践与研究》2022,(8):31-37

整体分析2021年河北省中考理综物理部分试题的特点,并以典型试题为例,剖析试题立意、归纳答题情况、找出关键问题、提出教学建议,以期借此提升初中物理教学的效率,进而推动物理学科核心素养的落实.  相似文献   

如何开展初中英语写作教学     

段海宁 《学子》2013,(2):44

写作与讲话不一样,写作是人们从事的一项活动,在会话过程中,我们与听众可以互相交流,互相适应。写作的行为常常不如谈话更具灵活性,所能提供的交流信息来源较少,而且所使用的语言倾向于标准化,考查的是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力要求颇高,大多数学生对写作均感到力不从心。长期以来,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教师着重培养学生的阅读能力,把写作教学看成应付考试的一种应急手段,放在次要的位置。虽然写作也占一定的比分,但由于写作训练费时费力,又收效甚微,  相似文献   

2021年河北省中考物理试题分析     

温唱  李巧  段海宁 《教育实践与研究》2022,(3):31-37

整体分析2021年河北省中考理综物理部分试题的特点,并以典型试题为例,剖析试题立意、归纳答题情况、找出关键问题、提出教学建议,以期借此提升初中物理教学的效率,进而推动物理学科核心素养的落实。  相似文献