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初中学生的注意力容易分散,这就要求教师在课堂教学中牵住学生的注意力,既要让学生学会知识,又要让学生会学知识,培养学生开拓创新,关心他人,关心社会,善于负责,善于生存的能力。因此,作为物理教师必须注重精心设计教学程序,正确处理好知识、方法和能力间的关系,要设计引人入胜、扣人心弦、具有启发性、探索性和创造性的科学文化氛围,真正体现以学生为主体,教师为主导的现代教育特点。在教学中真正做到,实验让学生做,问题让学生提,思路让学生找,结论让学生得,图形让学生画,异同让学生比,是非让学生辨,充分体现学生的主…  相似文献   
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