建筑与土木工程领域工程硕士培养及学位标准探讨     

虞翔  段秋枫 《文教资料》2010,(36):222-224

本文针对建筑与土木工程领域工程硕士教育的特点、培养特色及培养目标,对建筑与土木工程领域工程硕士学位标准制定的相关内容进行了探讨和研究,提出了本领域工程硕士学位标准制订的一些基本思路和建议。  相似文献   

本科生提前毕业的实践与思考     

段秋枫  全明  李军 《文教资料》2010,(34):166-167

本科生提前毕业制度是学分制实施之后的一个重要变化,为本科生学习和毕业提供了多种选择。但目前各高校试行的提前毕业制度并不具有普遍意义而且可操作性差,原因一是学分制本身不完善,二是实施提前毕业制度的校内、外环境不成熟。只有高校突破诸多限制条件,才能完善提前毕业制度,使其更加科学并具有可操作性。  相似文献   

高校开放式实验教学在计算机学科中的研究     

沈维燕  窦如林  张颖  段秋枫 《中国科技信息》2012,(13):192-193

通过介绍开放式实验教学的体系结构,分析了计算机专业中实验教学存在问题以及建设开放式实验教学模式的必要性,提出了实施开放式实验教学管理和运行措施,为全面发展开放实验提供了理论基础。  相似文献   

大众化教育背景下研究生教育质量问题浅析     

段秋枫 《中国校外教育(理论)》2009,(11)

中国高等教育大众化趋势使得研究生教育在短期内发生巨大变化,不仅仅是数量的迅速膨胀,还出现了质量下滑的问题,成为人们关注的焦点问题.本文从教学互动、科研能力、导师资源和培养模式单一等方面分析了研究生教育存在的主要问题,并就提高研究生教育质量的途径进行了初步探讨.  相似文献   

研究生导师专业发展的内涵、现状与提升     

季卫兵  段秋枫 《教育探索》2020,(2):69-73

研究生导师的专业发展状况是影响研究生培养质量的决定性因素之一,包括情意发展、学术发展、教学发展、启导发展和道德发展等。改革开放以来,我国研究生导师队伍的专业发展取得了长足进步,但与新时代研究生教育的高质量发展要求相比,还存在理念不够明晰、内涵不够丰厚、实施不够规范、合力不够强劲等短板。为此,我国高校应当强化战略意识、聚力核心任务、健全运行机制、完善内部治理,通过多措并举,不断提升研究生导师的专业发展水平。  相似文献