工业设计教育的“有效”策略     

段齐骏  李亚军  王展 《中国大学教学》2012,(1):44-46

基于高等教育和工业设计教育的宏观背景,分析工业设计教育的目标,解读工业设计专业人才的关键能力,据此明确工业设计教育的基本目标。通过工业设计专业矩阵教学模式的研究与实践,从课程体系、师资团队和教学评价等方面,探求"有效"的专业教育策略,培养工业设计专业人才。  相似文献   

课程"体验教学"设计   总被引：6，自引：0，他引：6  

段齐骏  吴欣  葛文庆  宗士增  徐建成 《中国大学教学》2007,(5):30-32

“体验教学”是一种适应新经济时代人才培养需求的新的教学理念。以营造“体验”环境,建构由低级向高级过渡渐次递进的“体验”历程为手段,在课程教学体系建设、教学形式、教学手段的改革等方面,形成了对应于学科基础课程与专业主干课程的精品课程建设策略与方法。  相似文献   

设计类专业“A+S·CDIO”人才培养模式的内涵与实施方法     

徐伟  叶海  段齐骏 《中国大学教学》2012,(11):27-29

本文基于设计类专业教育的人才培养模式的现状,审视我国高校设计类专业人才培养目标,提出了"设计类专业‘A+S.CDIO’人才培养模式"。基于培养目标构建专业人才培养课程体系,并探讨相关的实施方法。  相似文献   

蚁群算法对缓解交通拥堵的启示     

许迅  段齐骏 《信息系统工程》2014,(1):32-32,27

随着城市中汽车的普及,交通拥堵日趋严峻,本文针对城市交通问题,通过蚁群信息素及蚁群算法与交通预测系统的联系,提出了缓解交通拥堵的方法。  相似文献   

蚁群算法对缓解交通拥堵的启示简     

许迅  段齐骏 《信息系统工程》2014,(1):32+27

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