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“链锁效应”一词广泛应用于自然科学,也同样适合于当前的科技成果开发。如果运用得好,可以从宏观上把握科研脉搏,把科技成果及时地推向市场。本文从不同侧面论证了“链锁效应”这一观点在科技成果开发过程中能否成立的理论性,阐述了科技开发与市场经济的基本规律和运行机制。 相似文献
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殷建华 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
高师函授教育是有组织、有计划、有指导的,以自学为主、面授为辅包括一整套教学环节在内的完备的远距离教学形式。其教学原则是:“自学为主、面授为辅”。进行函授教学要全面贯彻函授教学以教师为主导、学员为主体、培养能力为主线的“三为主”原则,加强基础知识、基本理论和基本技能的教学,突出重点,解决好难点,充分调动学员的学习积极性和主动性。 相似文献
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校长提升信息化领导力的几个关键 总被引：1，自引：0，他引：1
提升信息化领导力是校长应对信息化浪潮给学校带来的各种挑战的重要因素。决策力和执行力是校长信息化领导力的两大支柱。提升决策力的关键是吃透标准,把握建设重点;提升执行力的关键是整合资源,推进应用创新。 相似文献
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“大于某数”和“小于某数”这两类概念,是人们实践中经常使用的。在英语中,两类概念有很多表示方法,本文对其叙述如下,以供参考。一、大于某教 A.用词组more than,and more,or mo代来表示 1.more than:位于数字前,京为 相似文献
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自1994年在江苏率先启动教育现代化工程以来,苏州始终坚持“以教育信息化带动教育现代化”的发展战略,因地制宜,以点带面,持之以恒推动信息技术与教育理念、教育内容、教育方式和教育管理的融合.在苏州20年教育现代化的历程中,教育信息化的地位和作用如何？积累了哪些好的经验？未来将如何发展？本刊特约记者就此专访了苏州市教育局局长顾月华. 相似文献
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美国学校心理学的发展及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学校心理学是心理学的理论与实践和教育实践逐渐结合的产物，其发展过程经历了不少艰难与曲折。对其历史发展的透视，将对我国学校心理教育带来许多有益的启示，如要建立专业组织、要培养专门人才，要科学进行心理评估、心理咨询、心理干预等。 相似文献
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百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育.教师队伍的素质关系着教育的整体水平,而当前我国教师队伍的主要矛盾是质量问题,解决这个矛盾的根本出路在于放眼世界,立足国情,从时代、全局和发展的战略高度,把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位,把提高教师质量是作为教育改革的重心. 相似文献
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多年来公共英语都是作为一门课程开设,编成一本教材讲授,所以教材内容繁杂庞大、包罗万象、语音、词汇,语法样样都有;读、听、说、写、译面面俱到。由于公共外语教学时数少。教师为了赶进度,往往顾此失彼,无法全面培养学生运用外语的能力。学生则忙于应付作业,学习被动,课前不预习,课后少复习,效果不甚理想。近年来国家教委组织力量,认真总结了建国以来公共外语教学的经验教训,通过多方面的调查研究,根据我国具体情况,订出了《大学英语教学大纲(文理科本科用)》;并委托国内 相似文献