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1.
一日检查作业,看某生抄写《故都的秋》开头一节文字,看到“不逢北国之秋,已将近十余年了”一句,发觉有语病,我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见,我翻开原文对照,结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了,我一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄,才恍然惊觉。我突然意识到:我们对权威的迷信,已经到了近乎盲目的地步了。 有则寓言讲:“人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫之知。往见伯乐,曰:‘臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,去而顾之。臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。”在这…  相似文献   
2.
语文教学的弊端与教师的自身素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
几十年来,中学语文教学进行了不懈的探索:改进教学方法,更换教材体系,改革考试制度,更新教学理念,等等。教改的众多成果却难以在教学一线迅速推广和普及,语文教学效果从整体上看依然是少、慢、差、费。这种现象不能不令人深思。我认为,这与中学语文教师队伍的整体素质不高很有关系。一、知识面狭窄。语文教师读教学参考书比较多,读其它书比较少。社会调查的结果表明,语文教师不大涉猎历史、哲学、美学以及自然科学类的书籍,也很少阅读经典名著和古代诗文,有的甚至连语文教材本身也读得不很深入。教师阅读量不足的结果,是课堂教学只能照本宣…  相似文献   
3.
4.
《古代笑话》中记录了这样一则故事:一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了,嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急, 又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我应该走吗?”于是,这位朋友也走了。  相似文献   
5.
殷建明 《课外阅读》2010,(11):174-175
用节点法判断电路各元件的连接关系,就是通过找节点,表节点,合并节点这样的过程,构建出一种更直观的物理模型,将人们的思维从禁锢的抽象思维中解放出来,更有利于解决电路问题。  相似文献   
6.
课堂教学离不开提问。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是促进学生思维,评价教学效果以及推动学生观察而达到预期目标的控制手段。”教师通过精心设计的提问可以吸引学生注意力,唤起学生思考问题的积极性,激发学生的求知欲,获得有效的反馈信息,使教师的主导作  相似文献   
7.
振动沉管扩底灌注桩由于自身的优点,已经被越来越多的用于软弱地基处理工程。但是如何加强此类桩基工程在施工和试验阶段的质量控制是当前需要研究和解决的课题。结合此类桩基工程的实践体会,从工程监理的角度对振动沉管扩底灌注桩的质量控制进行了研究和探讨。  相似文献   
8.
在全过程、全方位的工程监理工作中,事前控制是关键性的环节。通过有效的预先防范,可以最大限度地避免不当建设行为的发生,有利于实现建设工程投资效益的最大化。在总结江苏省如皋市武定苑小区的监理工作实践的基础上,对加强监理工作中事前控制的重要性进行了阐述,并提出了具体的强化与管理措施。  相似文献   
9.
一日检查作业,看某生抄写《故都的秋》开头一节文字,看到“不逢北国之秋,已将近十余年了”一句,发觉有语病,我断定是学生粗心抄错了。为慎重起见,我翻开原文对照,结果却一字不差。教学《故都的秋》已有十多年了,我一直没有发现这个语病。如今只因这句话是学生所抄,才恍然惊觉。我突然意识到:我们对权威的迷信,已经到了近乎盲目的地步了。  相似文献   
10.
殷建明 《文教资料》2006,(14):28-29
戏剧里苏小妹“三难”试新郎,唐伯虎“三笑”娶秋香,都为人所津津乐道;小说中有不少的“三”,也是家喻户晓:《西游记》中孙悟空“三打”白骨精,《水浒传》中鲁提辖“三拳”打死镇关西,《红楼梦》中刘姥姥“三进”贾府,《三国演义》中刘备“三顾”茅庐及其人物塑造上的“奸”“义”“智”“三绝”……仔细品读《失街亭》,其中的许多暗“三”也颇耐人寻味。一、街亭有危,马谡主动请命,提出了三点理由:一是精通军事理论:“某自幼熟读兵书,颇知兵法。岂一街亭不能守耶?”二是胆气过人:“休道司马懿、张郃,便是曹叡亲来,有何惧哉!”三是勇于负责…  相似文献   
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