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殷玉波 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"中学化学作为基础教育的重要学科,在中学化学教学活动中,必须有意识地加强对学生创新意识和创新精神的培养。 相似文献
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由于不等式应用的极度广泛性,所以不等式成为中学数学的重要内容之一,而解不等式则贯穿在数学解题的始终,所以解不等式能力的强弱,基本决定了学生数学成绩的优劣.因为一切解不等式的问题最后都要化成一元一次、一元二次不等式(组),分式不等式或绝对值不等式,所以目前高中教材中对以上3种不等式的解法要求较高.下面我们就归纳出它们的解法,使同学们能够快速而又准确地解出不等式. 相似文献
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殷玉波 《中学数学教学参考》2014,(11):11-13
学生普遍认为解析几何学起来容易,做题难,很多教师认为是由于学生综合能力不够,这其实并不准确。笔者经过多年的研究认为,主要原因是学生对于解析几何这门学科领悟不够,这当然与我们的日常教学有关,与对教材的理解与使用有关。 相似文献
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2011年高考是大纲版的最后绝唱,虽然从今年的考试大纲中没有看到有任何变化,但“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,一直在高考一线奋斗的老师们已经从近两年的高考题中感觉到了变化．特别是2010年的试题,给了考生很大的自主空间,使得习惯于老师讲、学生接受满堂灌、题海战术等传统的教学方式已不能适应．所以,考前研究考题、透视考纲、科学分析、预测考情最为重要． 相似文献
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殷玉波 《中学数学教学参考》2014,(7):2-3
很多人有过在驾校学开车的经历,驾校的教练大都身怀绝技,但是他们只是把最基本的驾驶常识、驾驶技术教给学员。大多数驾校都有自己的教学大纲,每个教练都必须按照大纲去教学员,不能教给学员大纲之外的东西。学员拿到驾驶证之后,有的成为普通的家庭司机;有的成为专职司机,甚至赛车手。当然,如果要成为赛车手,还需要进一步学习。也就是说不管你以后有什么样的驾驶本领,在驾校学的技术是一生的驾驶基础。 相似文献
7.
殷玉波 《中学数学教学参考》2009,(12):49-51
笔者曾就“高考数学试卷22道试题中最怕哪类题？”不止一次地问一些数学成绩好的学生,学生几乎异口同声地回答“解析几何的解答题!”原因是解析几何试题思路虽然清楚,但是字母多,式子繁,不容易找到一个合适的关系式把这些字母、式子统帅起来进行处理,只能得一些步骤分． 相似文献
8.
殷玉波 《中学数学教学参考》2011,(1):8-10
依托《中学数学教学参考》（以下简称《中数参》）强大的期刊平台,《一节“用含30°的直角三角板拼多边形”的活动课》自2010年8期（中旬刊）刊登后,笔者作为执教者收到了各种渠道（《中数参》QQ群、邮件、电话等）的阅读反馈和问题咨询,受到前所未有的关注． 相似文献
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