排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 5 毫秒
1
1.
新一轮基础教育课程改革，以解冻春潮之势滚滚而来，有似那清脆春雷催人觉醒。为根治原有课程体系的弊端，本次课改的教学任务、目标及课程结构标准、实施评价等都有了根本性的变化。这给广大教师带来了严峻的挑战，但同时也给教师带来了更好展示才能的机遇。我们已可清晰地看到，如教师还是沉迷与自己原有的老经验、老方法。因循守旧，不思进取，那么他就马上会败下阵来，很快地落伍于时代。而那些勤于探索、大胆创新、 相似文献
2.
殷立宏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(10)
"在玩中学"与"在学中玩"的探索,与新课程提出的三维目标"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"是一致的.把玩的理念融入教学中,可以促进"教学与学生的知识经验与个性特点相结合,传授知识与学生的自身实践与主动参与相结合".以轻松的心态("玩"的心态),认真踏实、一丝不苟的精神("学"的精神)开展数学学习,就能取得好的成果;把"玩"的做法移植到数学教学中,就能有效激起学生的学习兴趣,使他们愿意学数学,进而喜欢学数学,快乐学数学. 相似文献
3.
殷立宏 《初中生世界(初三物理版)》2003,(8)
在折纸游戏中，对折、翻折是基本操作，通过这些操作后所得到的三角形与原位置上的三角形是全等的．把这种方法运用到几何证明中，你会发现一些较难的几何证明源于非常简单的折纸．下面举几个例子帮助同学们开拓思路．１．已知：如图１，∠B＝２∠A，AB＝２BC．求证：△ABC是直 相似文献
4.
殷立宏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12)
初中学习的基础性决定了教学方法的互通性.根据学生的学习特点,大胆借鉴文科教学的成功经验,有机融进数学教学中,努力探索尝试多元化的教学方法,不失为一个教师的明智选择."目标导学法"、"诵读导学法"、"模仿导学法"等的引入,取得了较好的教学效果. 相似文献
1