“我们讲,即你在”--《证据》的复调对话性探究     

殷缘  张弛 《英语广场》2020,(13):3-7

玛格丽特·阿特伍德在她的最新获奖小说《证据》中一改常规叙述手法,让三个不同身份的女主人公的第一人称叙述同时进行,共同编织成完整的故事。这体现了巴赫金的复调小说理论,即各自独立且平等的不同声音共同讲述着一个主题。本文指出《证据》文本中富有"对话性",不仅是不同人物之间跨越身份的对话,更有人物与作者、甚至是人物与读者的对话关系,这使得对基列国瓦解这一事件的阐述具有了多维视角,同时增添了小说的艺术厚度,具有现实警示意义。  相似文献   

英语写作评分标准模型的建构及其效度研究     

吴雪峰  柳烨琛  殷缘 《外国语文》2018,(5)

本文在回顾、分析国内外独立型、综合型等各类英语写作测试评分标准的基础上,探索构建写作评分标准的一般规律,尝试设计英语写作测试评分标准模型。为考查该模型的有效性及可操作性,本文以概要写作为例,根据该模型设计相应评分标准,并采用多层面Rasch模型进行效度验证。结果表明:评分标准区分度和效度较好,评分员与评分标准间存在显著偏性交互作用;个别分数段的使用存在非拟合现象。最后,根据效度验证结果对评分标准进行了针对性修改。总体而言,评分标准模型具有较好的效度和一定的推广价值。  相似文献