谈《世说新语》中的“都＋否定词”     

殷艳娟 《钦州师范高等专科学校学报》1998,13(4):53-55

一般认为,《世说》前后大量出现的“都＋否定词”中的“都”用来加强否定语气,这种表语气的“都”有两种情况：一是既可表总括又可表语气,二是纯粹表语气。现代汉语中副词“都”直接由《世说》时代“都”字用法发展而来,在其发展中有继承也有变更。  相似文献   

谈《世说新语》中的“都 否定词”     

殷艳娟 《钦州学院学报》1998,(4)

一般认为,《世说》前后大量出现的“都十否定词”中的“都”用来加强否定语气。这种表语气的“都”有两种情况：一是既可表总括又可表语气,二是纯粹表语气。现代汉语中副词”都”直接由《世说》时代“都”字用法发展而来,在其发展中有继承也有变更。  相似文献   

当前我国农村学前教育存在的问题及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

殷艳娟 《新课程研究》2010,(5):52-54

学前教育是一切教育的基础,优质的学前教育可以有效地促进儿童的智力形成与发展．但由于农村学前教育在经费、师资、规模以及管理中存在诸多问题,使得我国农村学前教育整体发展不平衡,城乡差距较大。为进一步理清农村学前教育的办学思路,更好地发展农村学前教育,本文提出如下相关解决对策,如：明确经费体制,改善教师队伍,扩大办园规模,提高办园质量,完善监督机制,优化教学活动等。  相似文献   

英语课堂教学评价案例的剖析与对策     

殷艳娟 《考试周刊》2013,(33):90-91

<正>英语课堂教学评价指的是在英语课堂教学过程中教师对学生在学习英语语言、参与语言活动时的表现加以点评,并给予必要的纠错或引导的做法。在新课程改革中,对课堂教学评价有了翻天覆地的变化,强调了课堂评价的激励和改进功能,凸显了其发展性特点。然而,从教师课堂评价现状看,许多一线英语教师对新课程中评价的理解及实施产生了偏差,出现了许多不尽完善的地方。案例一:  相似文献