转化后进生的几点做法     

毕兆清 《青海教育》2004,(1):22-22

班主任工作中“后进生”的转化是一项重要工作。要立足实际，注意做到以下几点。  相似文献   

培养学生数学素质优化课堂教学     

毕兆清 《西宁教研》2001,(5):29-29

素质教育是学校综合教育的最终目标。数学教育蕴含着重要的素质因素，而素质教育只有深入到包括数学在内的各个学科领域才能发挥它的巨大潜能。“数学素质”是人们认识和处理数形规律、逻辑推理以及抽象事物本质的悟性和潜能。它主要包含以下几个方面内容：  相似文献   

转化后进生的几点做法     

毕兆清 《青海教育》2004,(2)

班主任工作中“后进生“的转化是一项重要工作.要立足实际,注意做到以下几点. 　　1.要给予爱 　　爱是基础.在教育过程中,教师要热爱学生,尊重学生,以满腔热情去关心和爱护学生.“后进生“一个最大特点是信心不足,教师在教育当中不要只表扬优生,更应表扬差生,看出他的闪光点,及时给予肯定表扬,让他从心里享有同优生同等的感受.教师从行为言语上也要注意培养对差生的情感.给他们鼓励、勇气,只有信心足,才能有进步. 　　……  相似文献