“文亡离言”的语言内涵     

毕彩霞 《重庆师专学报》2005,4(2):110-112

上博竹书《孔子诗论》中的“文亡离言”究竟指代何意义，尚有疑问。本文通过对“文”、“言”在孔子的话句体系中的能指与《诗》教体系中所能进行分析，清楚地揭示出“文亡离言”中的“文”实质在孔子《诗》教体系中指书面语言，“言”实质是口头语言，反映了孔子《诗》教体系对《诗》的语言(尤其是口头语言)教化作用的重视。  相似文献   

减轻农村小学生数学课业负担的策略研究     

毕彩霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0072-0072

随着社会对教育的关注,各种层出不穷的课业重担压垮小学生的新闻引发了新一轮的讨论。通过研究可知,学生课业负担过重的因素来源于家长、学校等方面,所以随之出台的“减负”是应对这一现象的政策。在农村里,许多政策尚未普及,所以小学生数学课业负担过重的现象依旧存在。要减轻学生负担,教师要从自身入手,积极响应“减负政策”的同时,提高课堂教学效率。  相似文献   

人文性与综合性的体验与思考——以小学语文教学为主例     

毕彩霞 《陕西教育》2008,(7)

今天,我们沐浴在课改的春风中,才意识到语文绝不只是一本教科书,它是最有人文性和综合性的学科。综合性的学习重在引导学生关注社会,关注生活,强调理论联系实际、解决实际问题,开放性、探究性、实践性是它的主要特点。  相似文献