安全评价机构风险管理与控制     

毕德纯  孙峰  张永平 《科技管理研究》2012,32(24):43-46

结合风险的概念,分析安全评价机构面临的内、外部风险,并将影响内、外部风险的各个因素进行阐述。研究国内安全评价机构在评价对象、评价实施过程、经营过程、外部环境几个方面存在风险的危险程度,结合风险管理与控制理论知识,提出安全评价机构应对各类风险的风险管理和控制方法。  相似文献   

应用型本科创新教育模型的建立与实践——以采矿工程专业创新教育课程体系建设为例     

毕德纯  王景芸  张树江 《当代教育理论与实践》2017,9(4)

"应用型本科"教育既要重视基本理论的教育,更要重视实践能力的培养.创新教育应是在扎实的理论与实践知识的基础上,培养创新意识."应用型本科"人才培养及创新教育的课程体系构建,应充分体现应用型本科教育的基本特征和创新教育的基本思想.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是一种新型的工程教育理念,与应用型本科教育有着很强的一致性."应用型本科"在人才培养方案建设中可以采纳和借鉴CDIO的工程教育理念.  相似文献   

煤矿危险源的辨识与控制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

毕德纯  张树江 《科技管理研究》2010,30(19)

探讨煤矿危险源辨识方法以及危险源评价的一般程序,在此基础上, 对煤矿危险源特点及煤矿危险源的分类方法进行分析,进而提出并建立危险源管理和控制系统的基本操作程序.  相似文献   

高职院校开展再就业培训的技术性思维与实践     

赵杰  毕德纯 《职教论坛》2010,(24)

高职院校开展社会再就业培训的四个阶段即准备阶段、调研阶段、培训阶段和培训效果评估阶段的技术性思维,是根据再就业培训的基本程序就如何高效率的进行实验实训基地建设、培训项目、培训课程的开发和课程体系的建设、高职院校在培训过程中所扮的角色的定位及培训跟踪网络建立从技术角度进行思考与创新.确保利用高职院校教育资源优势开展好面向区域性再就业培训.  相似文献   

基于相关树法的高职人才培养方案构建     

张树江  毕德纯 《职教论坛》2011,(20)

高职教育是以能力培养为核心目标,人才培养方案的构建应凸显高职教育本身特色的价值取向与目标追求。对人才培养方案的理性思考,就是从技术和社会发展需求认可的角度,对方案的构建进行科学的分析,设计出针对高职教育人才培养具有指导意义的操作框架,力图解决目前高职院校在专业建设与人才培养模式的不规范性,为推进职业院校的专业建设及教育教学改革提供借鉴与参考,并规划出一条具有普遍适用性和指导性的人才培养方案构建的技术路线。  相似文献