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众所周知,21世纪是知识经济的时代,人才竞争、科技竞争、综合国力的竞争将日趋激烈.我国高等教育怎样面对新世纪的挑战?如何抓住这一不可复得的发展机遇?唯有优先发展教育事业,为社会输送更多更优的具有创新意识的人才.教材是培养人才、传道授业解惑的工具,又是体现教学内容、传播现代科技与知识的载体,因此,高校教材建设是当前教育改革和发展的首要问题. 相似文献
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本文首先讨论了高校教材科功能向图书馆功能的渗透;然后讨论了教材科功能与图书馆功能的协调:建立教材阅览室和教材书库的协调,参考资料和资料采购的协调,教材和参考书物尽其用的协调等;最后提出了教材科功能和图书馆功能协调的几个设想与措施. 相似文献
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世纪之交我国高等教育面临着重大的挑战,同时也存在着新的发展机遇。一、制定教材建设规划高校的教材建设规划,包括教材编写、教材出版、编写队伍等方面的规划建设,缺一不可。１－建立高校教材编写委员会。鉴于目前高校教材过滥,质量不高等状况,国家教育部应组织各专业的著名教授、专家,成立“高等学校教材编写委员会”,专门从事教材的改革及编写工作以构建跨世纪高校教材建设体系。各省、市、自治区也应成立各自的高校教材编写委员会,以便负责本地区高校教材的编写与审定工作。各高校也应成立自己的教材编写委员会,负责编写本校急… 相似文献
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过去,我们在高等教育管理的研究中比较注重高等教育管理规律的研究与探讨,并取得了很大的成效,但对教育经济管理价值的研究却相对薄弱。在市场经济条件下,高等教育所面临的是知识经济的新时代,我们必须将科技与管理摆在教育工作的首位,从而向管理求效益,向管理求发展,向管理求质量,向管理求进步,并成为21世纪我国高等教育管理的近期目标。所以,目前应当将教育经济管理效益的研究纳入高等教育管理研究的范畴之中,使教育优先发展的战略地位和目标落到实处。一、代化高校办学的社会经济环境,继续加大教育投入欲实现教育事业优先发… 相似文献
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我校是在１９９５年１１月,接受原国家教委本科教学工作评价专家组进校考察的。在接到合格结论后,学校继续贯彻“以评促建”的思想,紧紧围绕教学这一中心工作,定方案,抓落实,确保了学校的整体办学水平稳步提高。专家组离校不久,学校即在调查研究的基础上制定实施了《烟台大学深化教学改革方案》,主要抓了五个方面的工作。一是进一步突出教学工作的中心地位。学校成立了烟台大学教学工作指导委员会,直接参与学校专业建设、课程建设及其它重大教学问题的决策。在继续强化机关后勤人员为教学科研服务的意识,不断提高服务质量的同时,… 相似文献
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实行学分制后的教材管理探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,学分制已被多数高校采用。毫无疑问,这对实现“三个面向”的目标,实施素质教育,因材施教,改进教学方法,调动学生的主动性,扩大学生的知识面等具有积极的作用。实行学分制对教材管理提出了更高的要求,现行的教材管理须进一步研究和改进。一、学分制条件下教材... 相似文献
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本文介绍了烟台大学教材管理自动化的必要性,论述了计算机管理系统的设计思想,分析了该系统的结构和功能,说明了该系统的运行环境及特点。 相似文献
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国家教委重新审定了大学本科的专业目录，专业口径拓宽了。拓宽了专业口径，并不等于课程结构就合理，也不等于教材内容和体系就合理。所以教学改革的繁重任务，同时也是涉及改革成败的关键因素，却仍然是课程体系的改革。课程体系改革通常指两个方面的内容：一是课程设置... 相似文献
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