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浙江省宁波市鄞州区德培小学自2002年2月开始进行《小学课堂中教师教育能力培养策略研究》的课题研究,2003年该课题被浙江省教科院定为规划课题。该课题主要针对当前小学课堂教学过程中被熟视无睹的一系列教育问题,从教师反思自己的日常教育教学行为出发,研究教师如何在课堂教学过程中敏锐地发现问题、有效地进行教育工作,以期引导小学生的全面发展,同时改善教师行为,培养和提高教师的教育能力。下面我们选编其中四篇研究成果,供大家分析、借鉴。 相似文献
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