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随着计算机软件和互联网技术的飞速发展,网络教学是近年来国内外发展非常迅速的一种基于互联网的新型教学模式,让学生有不受时间、地点的限制有更自主学习和思考的空间,交互式网络教学平台能为学生提供个性化学习环境,实现学生自发学习的兴趣,减少教师重复性工作,也有利于教师及时掌握学生学习进度,有效辅助日常教学计划,促使平台成为学生与教师交流沟通的学习平台。 相似文献
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在移动互联网发展趋势下,为了让学习者能够更加便利地使用移动互联网在线学习,探索了基于微信公众号的在线学习平台搭建,依托微信公众平台广泛接口,实现移动端学习系统的设计与开发。通过平台整体功能模块设计、教学课件开发、教学模式优化,考试在线报名、成绩统计与分享等,重点梳理了教师在线管理与评论等功能模块设计,达到学习的便利性、随时性;通过学习分享功能,激发学习兴趣,促进学习者对知识的理解与记忆,加强学生与学生的交流、学生与老师的互动,进而引导学习者自主建构知识体系。 相似文献
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基于国家经济发展转型升级大环境,分析构建产学研合作信息平台必要性,提出打造产学研合作信息平台的总体结构框架模型、平台各子系统的功能结构以及实施产学研合作信息平台时需注意的问题,对构建区域产学研合作信息平台提供一些参考依据。 相似文献
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探讨基于移动终端的校园移动OA系统设计方案,针对移动终端的非标准化,提出用于移动互联网中间件模式。对移动OA实现平台进行系统架构和功能设计,着重分析系统安全性和可靠性以及数据冗余与稳定性。 相似文献
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