延迟引起的时距选择偏差     

毕翠华  黄希庭 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(5):33-38

用延迟匹配样本任务来考察时距记忆,在实验中相继呈现标准刺激和比较刺激,操纵标准和比较刺激的延迟时间,发现随着延迟时间的增加,更多被试作出选择短时距或选择长时距的反应,出现选择短现象或选择长现象。对选择偏差的理论解释目前主要有主观缩短假设、相对时距假设、模糊假设和觉察假说。训练与呈现形式、实时距和空时距、不同种群、不同通道以及计时策略等是影响时距选择偏差的主要因素。今后应根据时间分段综合模型,结合脑机制进行研究。  相似文献   

梦游神州     

赵千里  毕翠华 《地理教育》2006,(1):72-72

我醒了,被东海浪花的笑声拍醒了,啊!我刚做了一个什么样的梦啊!我是一只天鹅,从珠峰上悄无声息地掠过,震撼于她了无声息的磅礴气势;呼吸着她肩膀上,如雪一样清洁的,与地球一样古老的空气;我是天池边的一块石头,每天沐浴着世界上最纯的水,遥望着大兴安岭,那白桦林上荡漾着的银光  相似文献   

东非大裂谷     

郑迪  毕翠华 《地理教育》2005,(6):68-68

很小，我便仰慕东非大裂谷的大名——那条在东非的深深的裂口。  相似文献   

青少年未来取向问卷的编制     

刘霞  黄希庭  毕翠华 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):7-12

通过文献查阅、访谈与问卷调查确定问卷的主要维度,对初中生、高中生和大学生实施问卷的预测和实测,运用探索性和验证性因素分析的方法,形成了青少年未来取向问卷的结构。该问卷包括了三个维度六个因素：未来认知（广度、密度）、未来情感（乐观性、思虑性）和未来意志行动（计划性、执行性）。编制的中国青少年未来取向问卷具有良好的信效度,达到了心理测量学的要求。  相似文献