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估算能力对儿童数感发展的影响研究 总被引：2，自引：0，他引：2
基于对六年级儿童的估算能力进行的调查分析,本研究得到这样的初步结论:数感只是在一定程度上依赖于估算。不同估算能力的儿童在做数感类题时使用的策略相当多,但有所偏重,并对数感错误类型的影响上存在较为明显的差异。 相似文献
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本文通过对四年级儿童的情感进行调查分析，结果显示：数感情感可分为四个维度；儿童在数感情感上存在明显的差异；数感的情感水平可能会影响到儿童数感水平的发挥，其水平越高，数感成绩越好。这些结论都为促进数感发展的教学提供了诸多启示。 相似文献
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