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毛圣泰 《中国教育研究与创新》2005,2(7):29-30
从古到今，人们对教育的认识和理解是在向前发展的，每隔一段时期，就会有新的观点代替旧的观点。从而实现理论完善化和科学化。在新的世纪。社会对人才的素质提出了新的要求，这必然也就要求一种在新的教学观、新的教学思想指导下的教学组织方式来实现教育的培养目标。 相似文献
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毛圣泰 《中国教育研究与创新》2004,1(7):18-19
今年10月出台的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新形势下指导大学生思想政治教育的行动纲领。为达到《意见》提出的“一个坚持”(坚持以人为本)、“三个贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近学生)、“四个提高”(提高针对性、实效性和吸引力、感染力)的目标，笔者在多年教学积累的基础上，反思当今高校政治理论课教学的现状并提出解决问题的新途径。 相似文献
3.
毛圣泰 《中国教育研究与创新》2004,1(5):11-11,37
政治理论课理论内容与实践结合起来并融于实践，是高等教育永恒探讨的课题。相对来说，专业课尤其是理工农医类的专业课，实践手段具体、直接，容易接触，也容易结合；而基础课尤其是政治理论课，与实践的结合就比较难了。为此笔者把实践教学法运用于《毛泽东思想概论》课教学中，以期达到理论与实践相结合的目的。 相似文献
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充分发挥近现代史教学爱国主义教育的功能,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新途径、新方法、新机制,突出爱国主义教育的针对性、连续性,是使爱国主义教育落到实处,强化大学生爱国主义教育实效性的重要保证.同时,探求近现代史教学中爱国主义教育实施途径和方法,构建起爱国主义教育的多层次多方位的教育平台,形成全员、全程、全方位爱国主义教育的新格局也是新世纪思想政治教育教学改革的必然要求. 相似文献
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1933年11月12日中华苏维埃共和国中央政府人民委员会颁发的十八号训令,提出了在中央苏区修建22条干线道路及县区乡支线道路的计划。同时,中央苏区修路计划指出了苏区修路的目的、道路现状和存在的问题,并要求各级苏维埃政府和苏区群众积极投入到修路运动中。在苏区政府的号召下,苏区各地普遍开展了修路修桥运动,并在苏区掀起了一场修路竞赛的高潮。 相似文献
6.
《中国近现代史纲要》是06级本科生开设的新课程。作为一门新的课程体系,在教学中,一是要紧密结合中国近现代的历史实际,通过对有关历史进程、事件和人物的分析,提高大学生运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。二是要重视对教学方法的研究,用新的思路、新的手段,让《纲要》这门课成为对大学生最有吸引力的一门课程。 相似文献
7.
苏维埃政权建立初期,在闽西、鄂豫皖、湘赣等苏区相继制定了婚姻法令,规定实行婚姻登记的制度;1931年颁布的《中华苏维埃共和国婚姻条例》和1934年颁布的《中华苏维埃共和国婚姻法》作出结婚离婚须到苏维埃政府登记的规定。 相似文献
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