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毛小英 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):28-30
针对当前人才市场对大学毕业生整体素质与能力的新要求,结合现代高数的教育目标,着重从教师以身立德、为人师表和利用教材渗透思想道德教育,以及寓思想道德教育于数学教学中时应遵循的原则等方面阐述了在高数课堂中如何让学生"学会做人"、"学会发展"。 相似文献
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从多年教学经验来看,第一学段“看图写话”练习时学生比较容易出现观察顺序随意、观察重点不突出、细节凸显困难、偏离图意东拼西凑等现象,许多有经验的教师就会有针对性地对学生们进行观察顺序、观察方法、思维想象、口语表达等方面的指导。但有时处理不好方法与表达的关系就比较容易陷入说教的泥沼,而脱离了语言实践的轨道。笔者在实践中探索了几种切实有效的指导方法,能让“看图写话”扎实而又灵动起来。 相似文献
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新课改要求在教学过程中,注重联系生活实际,注重引导学生从科学走向生活,再从生活走向科学,使学生真正认识到科学是有用的,可以解决生活中的好多问题,从而激发起学生学习的兴趣. 相似文献
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良好的班级常规是小学班级管理的关键,它对学生养成良好的学习生活习惯,促进小学生良好行为品性的形成,提高学生学习效率都起着至关重要的作用。小学生,特别是低年级段学生,他们活泼好动,自控能力不强,对于班级学习生活中要求做到的规则不能很好地遵守。 相似文献
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教育要面向现实生活,才能显示成效。数学是客观世界数量关系和空间关系的一种抽象,生活中处处有数学。本文结合幼儿的生活环境,根据幼儿的认知特点,从已有经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境,将幼儿的生活与数学学习结合起来,可以让教学变得更加具体、生动,使幼儿在亲身体验中感悟并发现数学的作用。 相似文献
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初中科学教学中要注重实验的生活化设计,增强实验的生活气息;注重实验的情境性设计,保证实验的生动有趣;注重实验的探索性设计,提升实验的探究价值. 相似文献
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