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识图作为初中地理教学中的一项重要技能,对学生学习地理、提升地理素养有着直接的推动作用。尤其,随着素质教育的倡导,新课改的不断深入,现如今,学生的识图能力培养已经作为一项教学目标来出现,因此,需要地理教师在教学过程中有计划、有目的的开展学生的识图能力,不断探究提升学生识图能力的新途径,借以来促使学生适应社会发展的需求。 相似文献
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正牧区九年一贯制寄宿学校,在推进小班化教育过程中,还有许多制约因素有待改进和解决。为深化牧区课程改革,切实落实"减负增效"的要求,结合小班化教学的优势,实施适应牧区小班化教学的措施及策略,打造牧区高效课堂显得任重而道远。一、当前牧区义务教育现状生源现状:肃南二中位于甘肃省肃南裕固族自治县皇城镇是一所九年一贯制寄宿学校。服务于皇城镇18个行政村。现有在校学生619人,教学班16个,其中小学教学班9个,初中教学班7个。班级人均数为30人左右,基本适宜小班化教 相似文献
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