中学政治课教学艺术浅谈     

毛捧南 《当代教育论坛》2006,(8):66-67

中学思想政治课是中学生进行思想政治教育的主渠道，也是中学德育工作的重要途径。政治课具有说理性较强的特点，如果把握不好处理不当，很容易使课堂上出现单调、刻板、沉闷的气氛，究其原因主要在于教师没有摆脱“应试教育”下平铺直叙的“填鸭式”教学观念。为此，对中学思想政治课教学，提高课堂教学效果的问题，结合自己多年教学的实践，谈几点看法。  相似文献   

政治课说理艺术初挥     

毛捧南 《湖南教育》2001,(7):39-39

政治课教学的说理艺术要求教师爱憎分明、态度诚恳、感情真挚、处理好认识与情意的关系。政治教师的每句话都要发自内心，不虚情假意，否则就难以拨动受教育者的心弦，无法激起学生的兴趣。我在讲“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”一课时，课前对两个班的学生进行了一次问卷调查，第一个问题是：  相似文献   

中学政治课教学艺术浅谈     

毛捧南 《当代教育论坛》2006,(16):66-67

中学思想政治课是中学生进行思想政治教育的主渠道,也是中学德育工作的重要途径。政治课具有说理性较强的特点,如果把握不好处理不当,很容易使课堂上出现单调、刻板、沉闷的气氛,究其原因主要在于教师没有摆脱“应试教育”下平铺直叙的“填鸭式”教学观念。为此,对中学思想政治课教学,提高课堂教学效果的问题,结合自己多年教学的实践,谈几点看法。一、扎实的基本功、持之以恒的学习,是提高政治课课堂教学艺术的基础1.教师要搞好课堂教学必须努力提高自己的素质和能力。课堂教学是一门艺术。俗话说得好,“台上一分钟,台下十年功”。要搞好课…  相似文献   

教师是“减负”“提质”的关键     

毛捧南 《湖南教育》2000,(9)

当前,教育系统采取了一系列措施切实减轻中小学生的过重负担。减轻中小学生过重负担并不是不要抓教育教学质量,相反对抓教育教学质量提出了更高要求。ＺＩ世纪的人才,不仅要求德、智、体、美、劳诸方面全面发展,更重要的是要具有创新能力,这就要求教师在更高的层次上去追求更高的教育目标。也就是说学生要“减负”,教育要“增效”。作为一名教育工作者,我认为教师是减轻学生负担,全面提高教育教学质量的关键。第一,学生能力的强弱和素质的高低同教师的能力和素质有着密不可分的关系学校要切实减轻学生负担,实施素质教育,全面提高…  相似文献   

朱剑凡与周南女校     

毛捧南  刘正华 《当代教育论坛》2004,(5):121-123

朱剑凡,原名周家纯,1883年出生于湖南宁乡,我国著名革命教育家,长沙市周南中学创办人。父亲周达武曾先后任四川、贵州、甘肃提督,并以巨资购得长沙泰安里占地80余亩苏州式园林作宅第,即现在的长沙周南中学校址。1900年,朱剑凡与魏光焘之女——魏湘若结婚后,1902年即东渡日本求学,1905年回长沙创办周氏家塾。  相似文献   

创新管理模式 构建一流后勤——城市寄宿制高中创新后勤管理模式的实践与探讨     

毛捧南 《当代教育论坛》2007,(3):65-66

周南中学是湖南省首批示范性中学之一,作为一所超规模、现代化的城市寄宿制高中,后勤管理工作遇到了空前挑战,教育设备一流要求后勤保障也必须紧跟步伐。该校一开始就制订了“科学管理,提高效益,服务一流”的管理理念,并且提出了三大措施:转变观念,应对挑战;科学管理,竭诚服务;科学理财,厉行节约。  相似文献