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毛文文 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
幼儿教育是一个人思想初步认知的关键期,开展幼儿思想心理教育能够促进幼儿全面身心健康发展。在教学过程中,如何将思政教育渗入到幼儿平时的教学过程中,从而使幼儿在学习生活中逐渐养成正确的三观,这要求教师要积极探索,针对幼儿心理教育展开相应的教学工作。本文在日常教学实践中根据以往的教学经验对新时期下的幼儿心理教育管理作出以下相关探索分析,为在制定切实可行的教学规划和教学方法管理,以期对教学工作者提供些许帮助意见。 相似文献
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