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本文对高中英语阅读教学现状进行了分析,并结合本人自己的教学实践来阐述教师应如何在课堂教学中对教材进行"二次开发",充分挖掘和利用教材资源,来指导学生通过对课文材料的阅读和分析,掌握有效的阅读策略,从而提高英语阅读教学的有效性。 相似文献
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写作教学是高中英语教学中最薄弱的环节,但在新课程背景下,学生书面表达能力的提高已迫在眉睫,如何有效地进行高中英语写作教学,是我们高中英语教师面临的一个重要课题。笔者就目前高中英语写作教学的现状进行分析,提出通过翻译教学,设计翻译练习来提高学生的书面表达能力,从而提高英语写作教学的有效性。 相似文献
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英语课堂"提问"是师生双方教与学活动的内容,要求师生在课堂上互相配合,互相促进。英语课堂"提问"教学存在一些偏差,本文主要分析目前高中英语课堂提问存在的一些问题,探究教师如何设问有方,从而提高英语课堂教学的有效性。 相似文献
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