如何避免过度消费新形态精品教材的美誉度     

毛红斌 《科技与出版》2020,(4):125-128

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对教材市场院校代表岗位内涵的思考     

毛红斌 《出版广角》2012,(2):64-65

作为我国高校教材市场的新生力量,院校代表队伍迅速发展壮大,但由于对院校代表岗位内涵认识不清晰,导致其发展面临诸多困局。文章分析了各出版商的具体实践与探索,并从自身从事院校代表建设和管理的实践进行调研与思考,认为院校代表的岗位定位首先是营销,其次是服务。  相似文献   

"双师型"教师在应用型本科教育中的作用及培养途径   总被引：8，自引：0，他引：8  

蔡雪峰  毛红斌 《中国大学教学》2005,(6):55-56

一、“双师型”教师的内涵及要求“双师型”教师是指具备良好的师德修养、教学与科研的能力,具备良好的行业职业态度、知识、技能和实际操作能力的专业教师。根据这一概念,可以进一步理解“双师型”教师的内涵。“双师型”教师就是指既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平及一定的科研能力,又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验的教师。因此“双师型”教师不仅具有宽厚的行业基础理论知识和实践能力,还须具备将行业职业知识及实践能力融合于教育教学过程的能力。所以“双证”不等于“双师”,“双师”也不是教师与工程师的简单…  相似文献