基于CDIO工程教育模式的交通工程学课程教学体系研究     

毛霖  曹阳 《时代教育》2014,(23)

为提高交通工程学的教学质量,增强学生自主学习的能力,结合国际工程教育模式CDIO的教学理念,研究交通工程学教学体系的改革。在课程内容、教学手段、教师实践以及考核方式等方面强调CDIO专业培养的特点,以及在交通工程学教学体系中的应用。通过教学实践的应用检验,取得了较好的教学效果。  相似文献   

交通运输专业运筹学课程的教学改革研究     

曹阳  毛霖 《教育教学论坛》2014,(19):38-39

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

论高校研究生教学管理的服务育人理念     

毛霖 《考试周刊》2009,(45):179-179

研究生教学管理在高校管理中具有举足轻重的地位。与本科生相比,研究生教学管理有着自身的特殊性和规律性。服务理念则是现代科学管理理论的重要研究内容。因此,在研究生教学管理中,提倡以人为本、服务育人的意识是高等院校教学管理所面临的重要研究课题,对提高高校教学和科研质量具有十分重要的理论和实践价值。  相似文献