基于运城学院学生诚信调查的测评体系探究     

刘艳芳  毛鹏杰  董卫政  王亚红 《运城学院学报》2014,(3):105-108

大学生诚信意识是实现诚信行为养成、诚信习惯培养和诚信品质拥有（内因）的前提,只有加强社会大环境、学校中环境和家庭小环境（外因）的共同建设,给大学生诚信提供一个良好的外部环境,大学生诚信测评体系才能真正发挥其连接内外因提升大学生诚信度的作用。  相似文献