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江俊文 《四川职业技术学院学报》2000,(4)
:论证社会主义精神文明是社会主义市场经济的内在部分 ,说明东西部精神文明建设的差异是造成东西部经济差距的重要原因 ,揭示在西部大开发中按市场经济法则加强精神文明建设的战略意义和根本途径 相似文献
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江俊文 《四川职业技术学院学报》1997,(1)
从改革、开放过程中的中国政治经济学出发,探讨经济学研究中存在的一些问题,阐明中国政治经济学的现状,揭示创建适合我国国情的中国现代政治经济学的重要性和艰巨性。 相似文献
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江俊文 《四川教育学院学报》2003,19(Z2):58-59
中国特色社会主义经济理论是政治经济学社会主义部分的主要内容,也是邓小平理论最主要、最具特色的内容.怎样处理政治经济学与邓小平理论关于社会主义经济理论的内容重复问题,这是至今还没解决好的问题.本文探索解决"政治经济学"与"邓小平理论"课内容重复的路径. 相似文献
6.
江俊文 《四川教育学院学报》2003,19(A02):58-59
中国特色社会主义经济理论是政治经济学社会主义部分的主要内容，也是邓小平理论最主要、最具特色的内容。怎样处理政治经济学与邓小平理论关于社会主义经济理论的内容重复问题，这是至今还没解决好的问题。本文探索解决“政治经济学”与“邓小平理论”课内容重复的路径。 相似文献
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江俊文 《川北教育学院学报》1996,6(1):3-7
针对学术界关于劳动力商品是资本主义制度的产物。社会主义公有制经济中劳动力不是商品的观点，论证社会主义市场经济中劳动力商品化的客观必然性，阐明劳动力商品是社会主义市场经济发展的必要条件和必然产物，是社会主义经济中合理配置、利用和开发劳动力资源的需要，是实现按劳分配的前提。 相似文献
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江俊文 《四川师范学院学报》2004,(1):70-73
论证社会主义精神文明是社会主义市场经济的内在部分，说明东西部精神文明建设的差异是造成东西部经济差距的重要原因，揭示在西部大开发中按市场经济法则加强精神文明建设的战略意义和根本途径。 相似文献
9.
江俊文 《四川职业技术学院学报》2004,14(2):61-63
在我国高校的政治经济学和邓小平理论教学中,长期以来存在着社会主义经济理论的内容重复问题。解决这一问题的根本办法是：搞好专业课和公共课的分工与衔接;搞好马克恩主义政治经济学原理教材编写和教学改革;搞好邓小平理论教材建设和教学改革以及整个当代中国马克思主义的课程建设;搞好社会主义市场经济理论的教学、研究与课程设置。 相似文献
10.
江俊文 《中国职业技术教育》2004,(28):59-59
为提高“两课”教学实效性,我院“两课”教研中心在全院作了问卷调查,走访了部分师生和省内部分高职院校,发现两课教学问题不少,归结起来,一是对高职院校“两课”教学偏见较深,重视较差,配合不力。在教职工方面,对“两课”主张压缩、取消和无所谓的人分别为40%、4%、7%,在学生方面,对“两课”不想学、无所谓和部分课程不想学的人分别为13%、26%、23%。二是高职学生思想政治状况问题较多,文化基础较差,学习难度较大。教职工中25%的人认为学生学习动力不足、主动性普遍较差;21%的人认为学生吃苦耐劳精神较差;20%的人认为学生纪律、集体观念淡… 相似文献