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医学教育质量的高低关系着我国医疗卫生事业的发展,而医学院校的教师素质决定着医学教育质量.医学院校教师的综合素质表现在他们的科研、创新、交流、学习、语言表达等能力以及他们的专业知识.就医学院校教师,特别是青年教师的综合素质以及他们的薄弱方面进行了初步探讨,并就如何提高他们的综合素质进行了相关分析. 相似文献
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本文分析了成都医学院在系列新的形势下对学生管理工作提出的机遇和挑战,认为在学校管理模式变化、社会信息化进程加快、新时期大学生的特点以及高等教育体制改革等因素影响下,必须与时俱进的对学生管理工作进行改革,并提出了相应的4个方面的对策,希望能够结合本校情况,快速推动我校学生管理工作的发展。 相似文献
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反思型教师思想也是自20世纪80年代以来,教育理论工作者和教育实践工作者在探索教师专业发展道路上找到的新的突破口.反思型教师的培养和发展越来越引起我国教育心理理论工作者、教育政策制定者和广大教师的注意,尤其是在医学院校表现得更为突出,本文就如何培养反思型的医学院校教师做了初步思索. 相似文献
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