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正自主型语文课堂就是以学生为主体的语文课堂,它是针对以讲授为主的语文课堂提出的一种课堂教学模式。其目的是真正发挥每一个学生的主体性,避免了课堂只是优秀生的舞台,也避免了绝大多数学生在教师奋力牵引下,而不知带向何方的尴尬。课改十余年来,广大语文教师认识到发挥学生主体的重要性,自觉不自觉地改变着自己的教学行为,思考着如何让课堂教学效果最大化。为此,自主型语文课堂被当今语文教师所热捧,也许只是对理念的 相似文献
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《初中语文教师教学用书》(以下简称《教师用书》)阅读部分每篇课文的教学参考一般包含课文研读、练习说明、教学建议和有关资料四个方面。"课文研读"包括"整体把握和问题研究"两个部分。"整体把握"部分重点介绍的是课文内容;"问题研究"主要讲的是教师在阅读中可 相似文献
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前几年．不管是内行还是外行，对语教学的声讨此起彼伏，让那些从事语教学的老师们感到多少的委屈与伤感。随着新课程改革的开始．新的教学理念铺天盖地地扑来，大家仿佛一下子从“山穷水尽”到了“柳暗花明”，带着满腔热情加入到课改的队伍中，语课堂多了几分生动和“喧嚣”，许多人为之欢呼雀跃。但是．当听了许多老师的课后，我们蓦然发现，语课改中有一股可怕的暗流在涌动。为此，笔感到非常担忧。 相似文献
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自主型语文课堂就是以学生为主体的语文课堂,它是针对以讲授为主语文课堂提出的一种教学模式.目的是真正发挥每一个学生的主体性,避免课堂只是教师和优秀生的舞台.课改十余年,广大语文教师认识到发挥学生主体性的重要意义,自觉地改变着自己的教学理念和行为,思考着如何让课堂教学效果最大化.为此,自主型语文课堂被当今语文教师所热捧. 相似文献
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整体感知是阅读教学的起点,它一般以阅读为载体,让学生自觉地透过语言符号,对文本有个整体的直觉了解与把握,它是有效阅读教学顺利进行的基石。现实的课堂中,教师都设置了整体感知的环节,似乎新课程理念早已深人人心,但笔者遗憾地发现整体感知的方法太单一,不是复述故事情节,就是概括主要内容; 相似文献
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人教版语文课本有很多插图。以七年级下册为例,共有37幅,数量之多是史无前例的。这些插图与课文有机地融合在一起,是课程资源不可缺少的组成部分,其中有人物画像、故事场景、自然景观、人文景观及生物等。它们紧扣教材内容,具有直观性、趣味性、知识性、人文性,与课文同等重要,共同建构了语文教材,既有助于学生准确地理解课文, 相似文献
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