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1.
江天芳 《赣南师范学院学报》1999,(4)
文章对歧义及歧义的成因作初浅的分析和归纳,着重研讨歧义句的释析过程,从而得出歧义现象对句子加工程序的影响,最后提出几种对付歧义的方法 相似文献
2.
禁忌语、委婉语和词的联想意义 总被引：2，自引：0，他引：2
江天芳 《贵州教育学院学报》2000,16(1):49-52
如何艺术地使用语言,使双方进行愉快轻松的有效交际,在碰到刺激性话题时,交谈双方是直言不讳呢学是含蓄委婉,这是一个值得讲讨论的问题。本文拟就如何积极运用词语的联想意义,避开禁忌话题,运用委婉手段进行有交际作一些初步的探讨。 相似文献
3.
江天芳 《福建工程学院学报》2009,7(2)
选用认知法,强调语篇的连贯是语篇本身与人脑相互作用的结果.语篇表层的连接手段可能对一些重形合的语言连贯起到一定的作用,但对于重意合的语言的语篇连贯分析还在于读者的经验、世界知识、借助相关事件的理想认知模型.语篇连贯的认知过程是一个动态的心智活动过程,它是人脑不断调整修正的结果.语篇的接受和产生的认知过程应用到语篇教学活动中对提高语篇教学效果具有重要意义. 相似文献
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