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江建云 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):55-56
<正>一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册数学第71～74页。二、教学目标1.结合实例使学生认识面积的含义,体会并认识面积单位,初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象,进一步促进空间观念的发展,培养学生的观察、操作和语言表达能力。 相似文献
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思维能力是人的各种能力的核心,古今中外有突出贡献的科学家,在青少年时期大都已具有超常的思维能力。科学史上大量的事实也证明,没有正确的思维往往就没有科学上的新发现,一旦我们理解了这一事实并实际运用于教学实践中,就能使我们的教学对象主体思维能力发生飞跃。那么数学教学中应如何培养学生的思维能力呢? 相似文献
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湖南省粮食生产分析及中长期预测江建云段志雄刘铁兵田冬吾易冬莲青先国张迪华（湖南省科委软科学研究所等单位４１０００１）湖南是个产粮大省，它以占全国３．５％的耕地生产了占全国６．５％的粮食，除供应本省外，每年还向国家提供大量商品粮。据统计，自１９５０年... 相似文献
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地方社会公益类科研机构体制改革中若干问题的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文就地方社会公益类科研机构改革中的若干问题进行了探讨，这些问题包括改革的目标、非营利性科研机构的确认、科研机构面向市场能力、科技资源配置、转制机构运行机制以及改革协调等。 相似文献
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