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教育
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1998年
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1
1.
加强逆向思维训练 培养学生的数学能力
江承模
《中学数学教学》
1998,(4)
逆向思维是数学思维的一个重要法则.教师应在定义、公式、定理、图形诸教学过程中,精心设计,充分注意对学生的逆向思维的训练,利用典型题型的求解分析,更是加强逆向思维培养和训练的有效手段.
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2.
谈逆向思维训练
江承模
《安徽科技学院学报》
1998,(4)
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3.
数学教学应注意学法指导
江承模
《安徽教育》
1998,(6)
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