来华留学生在京欢度新年     

白宇  周世国  张学军  江方 《神州学人》2005,(1):35-36

2004年12月8日,由教育部举办的“2005留华毕业生新年招待会”以及教育部和北京市人民政府第六次联合举办的“2005首都外国留学生新年文艺晚会”,先后在北京大学英杰交流中心和百周年纪念堂隆重举行。教育部部长周济、中共北京市委常委、教工委书记朱善璐、北京大学校长许智宏、  相似文献   

高职类AutoCAD课程教学方法之初探     

江方记 《职业教育研究》2006,(12):84-85

AutoCAD是一门实践性很强的课程，很多专业都作为一门实训课程来开设。在实施实例教学法的过程中，教师不应简单地教会学生画几个图形而已，而应着重培养学生应用软件学习的能力，使学生能独立分析问题和解决问题。  相似文献   

渐开线圆柱齿轮参数化三维实体建模系统研究     

江方记 《深圳职业技术学院学报》2014,(3):43-47

通过分析机械零件参数化设计的特点,利用Microsoft Visual Studio和AutoCAD-次开发工具,设计了渐开线圆柱齿轮参数化三维建模软件系统.基于渐开线齿廓曲线的关键算法,根据渐开线极坐标和笛卡尔坐标数学方程,使用旋转和拉伸等三维建模方法完成渐开线齿轮参数化实体建模的程序设计.使用该软件系统,可根据不同结构型号的齿轮几何参数要求,实现单联滑移、双联滑移和轮毂腹板式等常见齿轮的三维实体建模.该系统须在Windows环境下的AutoCAD中运行,具有使用简单、人机界面友好和运行速度快等特点.  相似文献   

小学生自主管理能力培养的几点探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

江方华 《华章》2012,(3)

坚持以人为本,培养学生的自主管理能力,让每个学生得到全面、和谐、自主的发展,这是当今素质教育发展的趋势.根据目前小学生教育方面存在的种种误区,我们将从小学生的学习、生活及活动的实际出发,以小学生的学习、活动、生活为切入口,对小学生自主管理能力的培养途径、方法和策略展开探索,引导学生学会自省、学会合作、敢于竞争、敢于创新,逐步树立学生的自我管理意识,提高自我管理能力,最终促使学生形成自主管理能力,培养学生独立的个性、责任感和全局观念.  相似文献   

工学结合模式下AutoCAD中级应用课程的教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

江方记 《张家口职业技术学院学报》2012,25(3):68-70,73

通过分析高职类AutoCAD中级课程的教学特点和项目教学法的优势,探讨如何围绕工学结合模式进行AutoCAD中级课程的教学改革:基本思路是基于工学结合模式,改革课程的教学方案、单元课程等;教学方案设计包括职业行动能力、学习目标和教学内容等;单元课程的设计包括单元名称、学时数、重点难点和教学目标等;电子教案的设计包括教学目标、教学重点与难点和教学方法等;教学课件设计包括项目任务、项目分析和项目计划等。  相似文献   

基于项目为本教学法的AutoCAD高级应用课程教学改革     

江方记 《四川职业技术学院学报》2014,(2):151-153

通过分析项目为本教学法的特点,阐述了传统AutoCAD高级应用课程教学的不足,探讨了如何基于项目为本的教学理念进行AutoCAD高级应用课程的教学改革。  相似文献