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1.
“隐性”分层教学的探索
总被引:1,自引:0,他引:1
许吉平
江登文
《教育与职业》
2008,(35)
根据学生的实际,在新的教育理念指导下,把班内分层教学引入化学教学中.同时,考虑到对学生自尊心的保护,让学生有一个正常健康的心理,引入"隐性"概念贯穿其中.文章对这种"隐性"分层教学方法进行了粗略的探讨.
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