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江芳芳 《中国校外教育(理论)》2012,(9):162-162
针对信息技术课程知识性与技术性为一体的学科特点,教师如何有效开发隐性课程、培养学生学习和生活中的信息素养与创新素养,是值得在实践中加以探究的课题。 相似文献
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高中信息技术教学面临着新的教学理念、教学模式的变革,笔者结合信息技术学科特点,尝试用探索性与革新性的学习方式,在教学中开展探究小课题,让学生在学习中探索、发现和创新,在培养学生自主学习能力的同时,提高学生信息素养,使常规的学科教学尽快向素质教育转化。 相似文献
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