师表、师德—教育之魂     

池进芳 《广西教育》2008,(16):11-11

国家振兴,教育为本;教育振兴,教师为本;师表、师德教育之魂。师表不仅是教师职业道德的基本内容,还是一种高尚的师德。为人师表、师德魅力铸就了教育之魂,这种教育之魂体现在教师以身立教的使命感和爱护学生的责任感。这就要求教师必须树立“博爱”和“以学生为本”的教育理念,树立正确的人生观、价值观、质量观和人才观,  相似文献   

重视教学主体 摒弃假性“操作”     

池进芳 《广西教育》2008,(25):42-43

“操作”教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了小学数学的课堂。然而,在小学数学课堂教学中,学生被动式参与假性“操作”较多。所谓假性“操作”就是教学主导代替了教学主体,使主体得不到真正“操作”和在“操作”中受益,也就是教师“包办代替”的伪“操作”。假性“操作”往往表现为以教师的教学展演代替学生的合作交流,  相似文献