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使用新编《生物》教材后，深感教材以其新颖的结构特点，表明它是一门“以观察和实验为基础，研究生命现象及其规律的自然学科。”这种改革在减轻学生负担、加强基础、培养能力、提高素质、发展个性方面有所突破。在教学实践中，我结合教材特点，充分调动学生学习的自觉性和积极性，以开发学生智力和发展能力为主，组织教学探索。一、指导学生观察每幅图，创造思维情景，培养观察能力据统计，新编《生物》教材中有348幅插图，～幅画就是一个情景，能引起学生思维，使直觉与想象结合起来。我在教学中充分利用每一幅图片，要求学生认真观察，… 相似文献
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