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汤启萍 《学位与研究生教育》2013,(2):12-15
界定了文化与研究生创新能力的内涵,从文化视角分析了我国研究生创新能力不足的三个因素,提出了我国研究生创新能力提升的三项主张和策略。 相似文献
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