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《易林》一书源于《周易》,本为占筮之作,但有极高的文学价值,这一点自唐朝始便获学界确认。《易林》的文学价值表现是多方面的,主要有熔"立象"与"比兴"的艺术手法为一炉,对中国古代文学中现实主义精神全面继承,同时,对中国古代诗歌的题材进行了多方的开拓和创新。 相似文献
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高职教育有其明确的培养目标和办学方针,致使部分高职院校忽略了对高职学生人文素质的教育.而当前高职院校学生人文素质现状又着实令人担忧,因此加强对其人文素质的教育大有必要.可以通过在高职院校开设<古典诗词欣赏>这一课程来部分地完成这一目标,因为<古典诗词欣赏>中的崇高的爱国意识与集体意识、人生现与价值现以及爱情观与婚姻现等... 相似文献
3.
《左传》与《易林》时代相隔遥远,性质截然不同,但两者均涉及到《周易》,且在易学思维上两者能紧密地契合。这种契合体现在四个方面：阴阳观念上的合拍;占筮方法上的续用;取象方法上的沿袭;八卦逸象上的继承,从中可以看出《左传》在西汉中叶广泛的社会影响。 相似文献
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汤太祥 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
焦延寿在其传世著作《易林》中大量援引了《左传》中的典故和词语,且这些典语的援引呈现出鲜明的特点,主要有：用典与时代的紧密切合;用典与变卦的丝丝入扣;个人感情的澎湃流淌;同一典语的重复出现。 相似文献
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近年来我国高职教育发展迅猛。高职教育过于注重对学生实践技能的培养,忽视了对学生人文素养的教育,学生文艺欣赏能力相对薄弱,培养和提高其文艺欣赏能力势在必行。培养的途径主要有：“取法于上”;博采众长;对艺术形象展开联想和想象;把握艺术家的创作个性和时代特色,等等。 相似文献
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职业教育包含学历职业教育和非学历职业教育两种类别,是与普通教育同等重要的类型教育,在国民经济和社会发展中居功至伟。在当前形势下,稳就业意义重大,从民生层面来看,稳就业是民生问题得以有效解决的根本保障。从国家层面来看,稳就业是国家层面一系列战略目标得以实现的重要保障。职业教育可以为稳就业作出重大贡献,为充分发挥职业教育促进稳就业的功效,职业学校应"依托政府优势,促进校政合作;持续加强校企合作,发挥企业办学主体作用;深化内部制度改革,提升人才培养质量;学生应转变就业观念,培养正确的职业观"。 相似文献
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汤太祥 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,20(3):40-42
《焦氏易林》历来被认为是西汉焦延寿的作品 ,但自明朝起便有人怀疑不是焦氏所作 ,而是东汉人崔篆所撰。本文运用详实的文献并结合《焦氏易林》文本内容 ,认定其确为焦氏作品 相似文献
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校企合作背景下高职校园文化建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作背景下,高职校园文化建设面临着如何适应评估指标、如何体现校企合作精神、如何与企业文化接轨等问题,针对这些问题,可以革新思路,实行一系列有针对性的对策,将职业道德教育在学生德育工作中置顶,适应企业来校兼职教师的企业文化背景,引入企业文化精神改造传统校园文化,根据企业所需培养目标改革学生课外活动,构建校园文化建设适应校企合作模式的新体系,从而有效提升建设的质量. 相似文献
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焦延寿所著《易林》一书大量援引了《左传》中的典故和词语,其中有不少林辞涉及到《左传》中的君王公侯,事情多为君王公侯们的家庭纷争和国家交往。焦延寿对那些贤明重礼的君王公侯进行了赞美,而时那些荒淫弃礼的君王公侯则大加谴责,从中反映出焦延寿的思想主要是儒家思想,尤其是儒家的重礼思想。 相似文献